5月23日，在绍兴嵊州市爱德初级中学的一堂智慧作业公开课上，通过大数据进行作业精准讲评的教学模式吸引了全校数学老师的目光。七年级数学教师黄菲通过人工智能和大数据系统，精准定位班级每位学生的学情，现场进行学情对比分析，高频错题精准讲解，以及举一反三进阶练习，让全班学生的“作业设计”和“作业讲评”更有据可循。

据了解，为落实“双减”政策，作为绍兴市第三批精准教学实验学校，绍兴嵊州市爱德初中自2023年3月引进了智慧作业平台，逐步探索符合学校特色的作业应用模式，帮助学生作业提交、老师作业批改更加便捷，依托人工智能的力量真正助力作业减负提质增效。

(资料图片仅供参考)

数学教师黄菲的智慧作业公开课

在黄菲的数学课堂上，借助智慧作业平台，全班学生的作业记录清晰可见。结合作业报告中的学生学情，黄老师以小组形式让学生进行“结对帮扶”，学生自主解决习题中错误率较低的题目。接着，通过对比展示学生的典型作答，引导学生共同分析典型例题的错误原因。然后调取错误率最高的两道“高频错题”进行重点讲评，加深学生对共性问题知识点的理解，同时辅以变式题进行巩固练习举一反三讲解，帮助学生真正地理解落实。

依次层层推进，让讲评更高效、让错题能解决，黄菲老师任教班级的知识点掌握程度有了质的飞跃。

借助智慧作业平台生成班级作业分析报告

“利用作业平台开展习题讲评，我们得到的数据更精准，就能有针对性地去帮助学生掌握薄弱知识点，课堂中再选择相似错题练习，确实提高了教学效率。”参与观摩听课的老师表示。

爱德初中精准作业的实施不仅体现在课堂教学上，针对老师们的备课环节，还可以根据作业报告提前预设教学顺序、标记学生典型错误、准备高频错题相似题，实现精准备课。另外，针对课后辅导环节，智慧作业平台还可以帮助教师精准定位每个学生的问题，辅助教师开展个性化的精准辅导。

绍兴嵊州市教体局装备中心杨敏老师表示，如何使系统数据采集更便捷和采集到的数据精准指导于教学是大家最关心的问题。

据统计，2023年3月以来，爱德初中已经利用智慧作业系统采集学生作业10704份，生成学情报告298份，为学校精准了解学生学情建立了丰富的数据基础。正如校长周煜钦所说，“爱德初级中学一直在探索既便利于老师,又有益于学生的作业应用模式。通过智慧作业平台的合理利用，学生的作业负担减轻了，教师的课堂教学也更加高效、精准。”

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